數字電路課程設計實例一一一24秒計時器
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- 數字電路課程設計實例---24秒計時器
1.1籃球競賽24秒計時器功能
數字電子技術在社會生活中發揮著越來越重要的作用，在生活中有著各種各樣的應用。因此課程設計是數字電子技術學習中非常重要的一個環節，它將學生的理論知識和實踐能力統一起來，為以后的工作做好準備。
在籃球比賽中，規定了球員的持球時間不能超過24秒，否則就犯規了。本課程設計的“籃球競賽24秒計時器”可用于籃球比賽中，用于對球員持球時間24秒限制。一旦球員的持球時間超過了24秒，它就自動報警從而判定此球員的犯規。
本課程設計是脈沖數字電路的簡單應用，設計了籃球競賽24秒計時器。此計時器功能齊全，有顯示24秒倒計時的功能，同時系統設置外部操作開關，控制計時器的直接清零、啟動、暫停、連續功能。而在直接清零時，數碼管顯示器滅燈，計時器為24秒遞減計時其計時間間隔為1秒，計時器遞減計時到零時，數碼管顯示器不滅燈，同時發出光電報警信號。
1.2設計任務及要求
1.2.1 基本要求
（1）顯示24秒計時功能。
（2）設置外部操作開關控制計時器直接清零、啟動、暫停/連續功能。
（3）在直接清零時，要求數碼顯示器滅燈。
（4）計時器為24秒遞減計時器，其計時間隔為1秒。
（5）遞減計時到零時，顯示器不能滅燈，同時發出光電報警信號。
（6）秒脈沖由555多諧振蕩器給出。
1.2.2設計任務及目標
（1）根據原理圖分析各單元電路的功能；
（2）熟悉電路中所用到的各集成塊的管腳及其功能；
（3）進行電路的裝接、調試、直到電路能達到規定的設計要求；
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