專業(yè)課程設(shè)計指導(dǎo)書
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- 專業(yè)課程設(shè)計指導(dǎo)書目 錄
第一部分 機床主傳動系統(tǒng)設(shè)計 1
第一章 概述 1
第二章 機械制造裝備課程設(shè)計的方法步驟和要求 3
§2—1 分析研究題目、進行運動設(shè)計 3
§2—2 主要零件的計算與初算 4
§2—3 結(jié)構(gòu)設(shè)計—繪制部件裝配草圖 7
§2—4 驗算主要零件 8
§2―5 繪制正式部件裝配圖 13
§2―6 裝配圖的尺寸標(biāo)注 14
§2―7 整理設(shè)計內(nèi)容，編寫設(shè)計計算說明書 16
附 錄 18
第二部分 數(shù)控工作臺機械部分設(shè)計 22
第一章 概述 22
第二章 工作臺結(jié)構(gòu)及參數(shù)設(shè)計 24
第三章 步進電機的選擇 28
參考資料 30
設(shè)計說明書書寫要求 31
第一部分 機床主傳動系統(tǒng)設(shè)計
第一章 概述
一. 機械制造裝備課程設(shè)計的目的
機械制造裝備課程設(shè)計是在學(xué)生學(xué)完《機械制造裝備設(shè)計》課及其它先行課程之后進行的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生進行設(shè)計工作的基本訓(xùn)練。目的在于：
1、通過機床主傳動系統(tǒng)的機械變速機構(gòu)設(shè)計，使學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想和掌握機床設(shè)計的基本方法；
2、鞏固和加深所學(xué)理論知識，擴大知識面，并運用所學(xué)理論分析和解決設(shè)計工作中的具體問題；
3、通過機械制造裝備課程設(shè)計，使學(xué)生在擬訂機床主傳動機構(gòu)、機床的構(gòu)造設(shè)計、各種方案的設(shè)計、零件的計算、編寫技術(shù)文件和設(shè)計思想的表達等方面，得到綜合性的基本訓(xùn)練；
4、熟悉有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、手冊和參考資料的運用，以培養(yǎng)具有初步的結(jié)構(gòu)分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計計算的能力。
二、機械制造裝備課程設(shè)計的內(nèi)容和工作量
為滿足教學(xué)要求，達到上述目的，機械制造裝備課程設(shè)計的題目一般擬訂為通用機床主傳動系統(tǒng)的變速箱部件設(shè)計。學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)，獨立完成下列計算工作量：
1、運動設(shè)計 學(xué)生根據(jù)設(shè)計任務(wù)書所給定的參數(shù)和設(shè)計要求，在明確所設(shè)計機床用途及主要技術(shù)性能的基礎(chǔ)上，擬訂結(jié)構(gòu)網(wǎng)、轉(zhuǎn)速圖，確定齒輪齒數(shù)，并核算主軸轉(zhuǎn)速誤差，畫出傳動系統(tǒng)圖。
2、動力設(shè)計 根據(jù)給定電動機功率，計算主要零件的尺寸，選擇材料，驗算主要傳動件的應(yīng)力、變形以及壽命等，是否在允許的范圍內(nèi)。
3、機構(gòu)設(shè)計 將運動設(shè)計所確定的機床主傳動系統(tǒng)（其中包括傳動軸系、變速機構(gòu)、主軸組件、換向、制動、操縱機構(gòu)、潤滑密封等）布置在展開圖和截面圖內(nèi)，一般要完成零號圖紙1張。
4、編寫設(shè)計計算說明書一份。
詳細(xì)的設(shè)計內(nèi)容和工作量可見<<機械制造裝備課程設(shè)計任務(wù)書>>和指導(dǎo)教師的具體布置。
三、機械制造裝備課程設(shè)計的方法步驟和要求
（略，詳見本指導(dǎo)書第二章。）
四、學(xué)時分配、計劃進度安排
本次課程設(shè)計集中安排三周。
根據(jù)設(shè)計工作程度及對學(xué)生的要求，計劃進度大致安排如下：
1、理解題目，閱讀 指導(dǎo)書 ，擬訂總體方案，進行運動設(shè)計 2天
2、動力設(shè)計——主要零件的計算和初算 5天
3、結(jié)構(gòu)設(shè)計——繪制裝配草圖 2天
4、驗算主要零件 1天
5、繪制正式裝配圖 2天
6、整理、編寫設(shè)計計算說明書 2天
7、答辯
五、機械制造裝備課程設(shè)計成績考核
機械制造裝備課程設(shè)計結(jié)束后，由教研室指派有關(guān)教師對學(xué)生課程設(shè)計進行全面考核，重點考核以下幾個方面：
1、工作態(tài)度、設(shè)計中的表現(xiàn)；
2、刻苦鉆研精神，獨立工作能力，綜合運用所學(xué)知識能力；
3、設(shè)計圖紙和說明書質(zhì)量；
4、答辯時回答問題情況。
綜合以上情況，評定學(xué)生課程設(shè)計成績。成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。
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